10 historias de éxito educativo para una pedagogía de esperanza
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory
| Author: | Roser Bosch Mestres, Elena Carrillo Alvarez, Irene Cussó i Parcerisas, Jordi Longás Mayayo, Roser de Querol Duran, Jordi Riera i Romaní, Eva Rodríguez Garcia | ISBN: | 9788499808383 |
| Publisher: | Graó | Publication: | December 15, 2009 |
| Imprint: | Language: | Spanish |
| Author: | Roser Bosch Mestres, Elena Carrillo Alvarez, Irene Cussó i Parcerisas, Jordi Longás Mayayo, Roser de Querol Duran, Jordi Riera i Romaní, Eva Rodríguez Garcia |
| ISBN: | 9788499808383 |
| Publisher: | Graó |
| Publication: | December 15, 2009 |
| Imprint: | |
| Language: | Spanish |
En sus páginas se explican testimonios de coraje personal, de compromiso con la educación y de colaboración entre familias, docentes y educadores, donde aflora la dimensión más social y humana de la pedagogía, la que penetra en la escuela pero no se cierra en ella, y nos permite hablar de una pedagogía de la esperanza.Tabla de materias / Tabla de contenido: 10 historias de éxito educativo. 1. «Mónica». 2. «Olga». 3. «Jaime». 4. «Amin». 5. «Guillermo». 6. «Laura». 7. «Ilham». 8. «Andrés». 9. «Saima». 10. «Javier». Una educación esperanzada y para la esperanza de la educaciónTexto de solapa o de contracubierta: Jordi Longás Mayayo es profesor de la Universidad Ramon Llull en la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna. Sus líneas de investigación son el éxito educativo, la gestión y el liderazgo escolar, las redes socioeducativas y el bienestar en la escuela. [email protected] Jordi Riera Roman es profesor catedrático de Educación de la Universidad Ramon Llull en la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna. Sus líneas de investigación son el liderazgo y la innovación, la acción socioeducativa y la pobreza, las TIC. [email protected] Elena Carrillo álvarez es dietista-nutricionista y doctora en Educación. Sus líneas de trabajo parten de una visión integral de la salud y la educación desde la epidemiología social. [email protected] Irene Cussó Parcerisas es socióloga y doctora en Educación. Sus principales líneas de investigación son la pobreza infantil, la acción socioeducativa y el desarrollo del indicador social Reference Budgets. [email protected] Roser de Querol Duran es socióloga. Sus líneas de investigación son la acción socioeducativa y los proyectos educativos comunitarios. [email protected] Eva Rodríguez García es graduada en educación primaria y máster en innovación pedagógica. Sus principales líneas de investigación son la innovación pedagógica, la organización escolar y el liderazgo educativo. [email protected] Los autores y autoras de este libro son miembros del grupo de investigación consolidado PSITIC.
En sus páginas se explican testimonios de coraje personal, de compromiso con la educación y de colaboración entre familias, docentes y educadores, donde aflora la dimensión más social y humana de la pedagogía, la que penetra en la escuela pero no se cierra en ella, y nos permite hablar de una pedagogía de la esperanza.Tabla de materias / Tabla de contenido: 10 historias de éxito educativo. 1. «Mónica». 2. «Olga». 3. «Jaime». 4. «Amin». 5. «Guillermo». 6. «Laura». 7. «Ilham». 8. «Andrés». 9. «Saima». 10. «Javier». Una educación esperanzada y para la esperanza de la educaciónTexto de solapa o de contracubierta: Jordi Longás Mayayo es profesor de la Universidad Ramon Llull en la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna. Sus líneas de investigación son el éxito educativo, la gestión y el liderazgo escolar, las redes socioeducativas y el bienestar en la escuela. [email protected] Jordi Riera Roman es profesor catedrático de Educación de la Universidad Ramon Llull en la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna. Sus líneas de investigación son el liderazgo y la innovación, la acción socioeducativa y la pobreza, las TIC. [email protected] Elena Carrillo álvarez es dietista-nutricionista y doctora en Educación. Sus líneas de trabajo parten de una visión integral de la salud y la educación desde la epidemiología social. [email protected] Irene Cussó Parcerisas es socióloga y doctora en Educación. Sus principales líneas de investigación son la pobreza infantil, la acción socioeducativa y el desarrollo del indicador social Reference Budgets. [email protected] Roser de Querol Duran es socióloga. Sus líneas de investigación son la acción socioeducativa y los proyectos educativos comunitarios. [email protected] Eva Rodríguez García es graduada en educación primaria y máster en innovación pedagógica. Sus principales líneas de investigación son la innovación pedagógica, la organización escolar y el liderazgo educativo. [email protected] Los autores y autoras de este libro son miembros del grupo de investigación consolidado PSITIC.
