Bildungsstandards Geschichte

Bestandsanalyse, Standardkonzeption und Aufgabenentwicklung fuer das Fach Geschichte am Gymnasium unter besonderer Beruecksichtigung der Orientierungskompetenz und des Werteverstaendnisses

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory, Aims & Objectives, Adult & Continuing Education
Cover of the book Bildungsstandards Geschichte by Martin Sachse-Weinert, Peter Lang
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Martin Sachse-Weinert ISBN: 9783653955194
Publisher: Peter Lang Publication: January 8, 2016
Imprint: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften Language: German
Author: Martin Sachse-Weinert
ISBN: 9783653955194
Publisher: Peter Lang
Publication: January 8, 2016
Imprint: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Language: German

Dieses Buch entwickelt auf Basis internationaler Diskussionen im Bereich der schulischen Pädagogik Standards für den gymnasialen Geschichtsunterricht. Nach den PISA-Studien besteht weiterhin die Notwendigkeit einer fachlichen Weiterentwicklung und der Implementierung nachhaltiger Standards in Bildung und Kompetenzorientierung. Mit Hilfe aktueller pädagogischer Theorien und der Auswertung gegenwärtiger Trends der Schulforschung werden Konzepte, Kompetenzen und Standards für das Fach Geschichte evaluiert. Dabei wertet der Autor zahlreiche nationale und internationale Beispiele empirischer Bildungsforschung aus, um eine enge Kombination von Theorie und Praxis in der Entwicklung von Bildungsstandards zu ermöglichen.

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Dieses Buch entwickelt auf Basis internationaler Diskussionen im Bereich der schulischen Pädagogik Standards für den gymnasialen Geschichtsunterricht. Nach den PISA-Studien besteht weiterhin die Notwendigkeit einer fachlichen Weiterentwicklung und der Implementierung nachhaltiger Standards in Bildung und Kompetenzorientierung. Mit Hilfe aktueller pädagogischer Theorien und der Auswertung gegenwärtiger Trends der Schulforschung werden Konzepte, Kompetenzen und Standards für das Fach Geschichte evaluiert. Dabei wertet der Autor zahlreiche nationale und internationale Beispiele empirischer Bildungsforschung aus, um eine enge Kombination von Theorie und Praxis in der Entwicklung von Bildungsstandards zu ermöglichen.

More books from Peter Lang

Cover of the book Saundek by Martin Sachse-Weinert
Cover of the book Voices of Early Childhood Educators by Martin Sachse-Weinert
Cover of the book Naturschutzrechtliche Probleme bei der Zulassung und Planung von Windenergieanlagen auf dem Land by Martin Sachse-Weinert
Cover of the book Reading Voices by Martin Sachse-Weinert
Cover of the book Current Approaches to Business and Institutional Translation Enfoques actuales en traducción económica e institucional by Martin Sachse-Weinert
Cover of the book Observing «and» Analyzing Communication Behavior by Martin Sachse-Weinert
Cover of the book Federalism by Martin Sachse-Weinert
Cover of the book Pedagogy for Restoration by Martin Sachse-Weinert
Cover of the book Die Klebebaende der Fuerstlich Waldeckschen Hofbibliothek Arolsen by Martin Sachse-Weinert
Cover of the book Voices of the Headland by Martin Sachse-Weinert
Cover of the book Lelamour Herbal (MS Sloane 5, ff. 13r57r) by Martin Sachse-Weinert
Cover of the book The Impact of the Transatlantic Trade and Investment Partnership on International Cooperation by Martin Sachse-Weinert
Cover of the book Geschichtsdidaktik in der Diskussion by Martin Sachse-Weinert
Cover of the book Diccionario de Marcadores Discursivos para estudiantes de español como segunda lengua by Martin Sachse-Weinert
Cover of the book Niccolò Machiavelli Die Macht und der Schein by Martin Sachse-Weinert
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy