Author: | Mercedes Civaloro, Silvia Cartechini, Susana Amblard de Elía | ISBN: | 9789876990042 |
Publisher: | Editorial Universitaria Villa María | Publication: | November 16, 2012 |
Imprint: | Editorial Universitaria Villa María | Language: | Spanish |
Author: | Mercedes Civaloro, Silvia Cartechini, Susana Amblard de Elía |
ISBN: | 9789876990042 |
Publisher: | Editorial Universitaria Villa María |
Publication: | November 16, 2012 |
Imprint: | Editorial Universitaria Villa María |
Language: | Spanish |
La polisemia y la multiplicidad de enfoques existentes respecto del estudio de
la inteligencia muestran su complejidad, así como también, el valor que encierra su concepto, potencial invalorable para pensar problemáticas referidas a los ámbitos pedagógicos y/o clínicos. En este momento, se asiste a una división en la comunidad científica sobre la inteligencia entre aquellos que avanzan hacia descripciones sociales y culturales y aquellos que se esfuerzan en reunir evidencias acerca de sus fundamentos neurológicos y genéticos. Sin embargo, estas dos tradiciones no se oponen necesariamente. De esto trata este libro: en él se estudian tres líneas teóricas paradigmáticas y cuyos enfoques respectivos han sido considerados históricamente disímiles si no contrarios. Nos referimos a las teorías Psicoanalítica de Bleichmar, de las Inteligencias Múltiples de Gardner y Genética de Piaget.
La polisemia y la multiplicidad de enfoques existentes respecto del estudio de
la inteligencia muestran su complejidad, así como también, el valor que encierra su concepto, potencial invalorable para pensar problemáticas referidas a los ámbitos pedagógicos y/o clínicos. En este momento, se asiste a una división en la comunidad científica sobre la inteligencia entre aquellos que avanzan hacia descripciones sociales y culturales y aquellos que se esfuerzan en reunir evidencias acerca de sus fundamentos neurológicos y genéticos. Sin embargo, estas dos tradiciones no se oponen necesariamente. De esto trata este libro: en él se estudian tres líneas teóricas paradigmáticas y cuyos enfoques respectivos han sido considerados históricamente disímiles si no contrarios. Nos referimos a las teorías Psicoanalítica de Bleichmar, de las Inteligencias Múltiples de Gardner y Genética de Piaget.