Jacques Pain: 8 books

Il s’agit de théoriser par ce livre une approche originaire ou encore interne de la violence, découpée dans le vif de l’implication, du corps et de l’acte en situation. Des « thérapies frappantes » de Richard Hellbrunn, psychanalyste et professeur de boxe française, aux clubs institutionnalisés...

Fernand Oury est en France la figure majeure et le fondateur de la pédagogie institutionnelle, une approche dont des centaines de classes se réclament ou s'inspirent en Europe. Plus d'une vingtaine d'auteurs en proposent ici leur lecture et leur compréhension. Avec le soutien du CNL.

Vingt articles (1992-2002), destinés à comprendre, définir, et contenir la violence, en société comme à l'école. Entre des adultes en mal d'autorité, et des adolescents vécus comme des vampires, l'institution n'a plus que le choix politique du collectif et de l'éducation. Avant les centres fermés. Avec le soutien du CNL.

Dix ans d’une expérience pédagogique multiple, en internat d’enfants placés, avec ses enthousiasmes, ses hésitations, sa recherche. Une équipe pluridisciplinaire de praticiens, engagés dans la transformation interne de l’institution tente de décrire les outils, les concepts, les problématiques...

C’est en 1979 que démarrent les « Stages Violence », à la demande d’éducateurs qui souhaitent travailler la violence autrement que par le discours. D’une journée à une semaine, il y en aura sur vingt ans une centaine. Ils s’organisent autour de mises en situation violente, d’une réflexion...

Dans un même établissement, les mêmes faits, les mêmes problèmes, sont perçus de manière très différente à l’intérieur même des groupes qui le constituent. La violence extérieure est d’autant mieux contrôlée et repoussée que la communauté adulte est solidaire et développe un...

Que l’école soit en partie et occasionnellement gagnée par la violence ne surprend pas ceux qui s’en préoccupent de longue date. Il y a conjonction de deux problématiques : tout d’abord, en dépit des meilleurs efforts, le système et la relation scolaires implosent, et l’impératif de...

Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.