Louise Lafortune: 31 books

Résultat d'un projet d'accompagnement-recherche réalisé en éducation dans le contexte de la réforme scolaire québécoise et s'appuyant sur les résultats et les retombées d'un projet visant le renouvellement des pratiques pédagogiques et professionnelles, ce livre saura inspirer chaque personne,...

Cet ouvrage constitue un guide d'accompagnement pour les livres Compétences professionnelles pour l'accompagnement d'un changement. Un référentiel et Un modèle d'accompagnement professionnel d'un changement. Pour un leadership novateur. Il comprend des extraits et des schémas tirés des ouvrages...

L'utilisation régulière de la rétroaction et du débriefing dans les pratiques de formation souligne une nouvelle orientation pédagogique et didactique. Pour en comprendre le sens et la contribution dans la professionnalisation et le développement professionnel, cet ouvrage analyse leur place...

Ce livre propose des stratégies réflexives-interactives présentées en 17 principes partagés en 5 axes que pourront utiliser les personnes accompagnatrices-formatrices-enseignantes dans le domaine de la santé, et de l’éducation plus largement, afin d’accompagner le développement de compétences professionnelles dans une approche réflexive.

Préserver la santé psychosociale des enseignants est primordial, vue le milieu professionnel particulièrement stressant dans lequel ils évoluent. Des spécialistes québécois, suisses, français et italiens apportent leur éclairage sur ce sujet pour permettre aux établissements scolaire de soutenir adéquatement leur personnel enseignant.

Ce livre propose 25 situations de formation-accompagnement que pourront utiliser les personnes accompagnatrices-formatrices-enseignantes dans le domaine de la santé afin d’accompagner le développement de compétences professionnelles dans une approche réflexive.

Une multiplicité d’écrits doivent être réalisés au travail, que ce soit des comptes-rendus, des rapports ou encore des messages électroniques. C’est ce qui a conduit les auteurs à se pencher sur les liens entre écriture et professionnalisation en s’intéressant à l’écriture en contexte de formation et en situation professionnelle.

Changer ou modifier ses conceptions et ses pratiques demande du temps et les personnels ont besoin d'accompagnement pour cheminer dans ce processus complexe. Le référentiel présenté dans ce livre propose huit compétences professionnelles à acquérir. Elles s'exercent en situation, en interaction...

Les transitions scolaires sont des moments clés pour les élèves, mais aussi pour les professionnels de l’éducation qui doivent les accompagner dans ce processus. Ce livre aidera ces derniers à faciliter les nombreuses transitions qu’auront à vire les élèves de leur entrée dans la scolarité jusqu’aux formations postobligatoires.

Le nombre de femmes diplômées des universités québécoises en sciences pures et appliquées ne progresse plus depuis les années 2000 ; il a même légèrement chuté. Comment guider les filles et les femmes vers les sciences, les technologies, l’ingénierie ou les mathématiques (STIM) ?...

Quelles sont les caractéristiques de l'écriture réflexive, de l'écriture professionnelle? En quoi l'écriture favorise-t-elle la professionnalisation en éducation et en formation? Entre prescription et réalité, transcription et transformation, conformité et singularité, l'écriture professionnelle,...

Que signifie le questionnement et quel est son rôle dans la formation et l'accompagnement?

Comment inciter les filles à entreprendre des études supérieures en mathématiques, en sciences et en technologies? Comment contrer les préjugés véhiculés par la famille, l'école et la société ainsi que les stéréotypes qui dévalorisent les compétences des femmes pour les domaines scientifiques...

L’organisme Relais-femmes est passé de la formation à un accompagnement-formation qui se détache nettement des pratiques traditionnelles de formation et de transmission unilatérale des connaissances. Ce modèle novateur, qui suppose un dialogue constructif entre les parties en présence pour...