Author: | Leslie J.-R. Péan, Claude Auguste, Déjean Bélizaire, Jean Malan, Vertus Saint-Louis, Gérard Aubourg, Alexandre Lavaud, Waner Cadet, Gérard Jacques Duplessis, Etzer Flavien, Jean-Claude Cambronne, Paul Baron, Paul Pierre-Antoine, Gérard Campfort, Eddy Cavé, Claude C. Pierre, Ernst Liautaud | ISBN: | 9782897120115 |
Publisher: | Mémoire d'encrier | Publication: | June 17, 2013 |
Imprint: | Mémoire d'encrier | Language: | French |
Author: | Leslie J.-R. Péan, Claude Auguste, Déjean Bélizaire, Jean Malan, Vertus Saint-Louis, Gérard Aubourg, Alexandre Lavaud, Waner Cadet, Gérard Jacques Duplessis, Etzer Flavien, Jean-Claude Cambronne, Paul Baron, Paul Pierre-Antoine, Gérard Campfort, Eddy Cavé, Claude C. Pierre, Ernst Liautaud |
ISBN: | 9782897120115 |
Publisher: | Mémoire d'encrier |
Publication: | June 17, 2013 |
Imprint: | Mémoire d'encrier |
Language: | French |
Ce collectif rassemble des témoignages sur la plus longue grève qu'à connue Haïti. Enquêtes, photos, documents d'archives, pamphlets restituent cette mémoire. Acteurs et témoins évoquent la résistance à l'horreur et l'urgence d'une société fondée sur le respect des droits humains. Entre savoir et démocratie. Les luttes de l'Union nationale des Étudiants haïtiens (UNEH) sous le gouvernement de François Duvalier retrace cette tragique histoire: d'un côté, la naissance de la dictature et , de l'autre, le combat pour la justice. Se pose alors la question de la relation entre le savoir et la construction de la démocratie.
Ce collectif rassemble des témoignages sur la plus longue grève qu'à connue Haïti. Enquêtes, photos, documents d'archives, pamphlets restituent cette mémoire. Acteurs et témoins évoquent la résistance à l'horreur et l'urgence d'une société fondée sur le respect des droits humains. Entre savoir et démocratie. Les luttes de l'Union nationale des Étudiants haïtiens (UNEH) sous le gouvernement de François Duvalier retrace cette tragique histoire: d'un côté, la naissance de la dictature et , de l'autre, le combat pour la justice. Se pose alors la question de la relation entre le savoir et la construction de la démocratie.