Il maestro interiore

Fiction & Literature, Religious
Cover of the book Il maestro interiore by Sant Agostino da Agostino da Ippona, Danka
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Author: Sant Agostino da Agostino da Ippona ISBN: 1230001332995
Publisher: Danka Publication: September 5, 2016
Imprint: VP Language: Italian
Author: Sant Agostino da Agostino da Ippona
ISBN: 1230001332995
Publisher: Danka
Publication: September 5, 2016
Imprint: VP
Language: Italian

Il De Magistro :::(...)è stato composto nel 389 poco dopo la conversione, al suo ritorno a Tagaste. Nasce dunque in momento in cui Agostino tenta di definire il rapporto tra fede e ragione, anticipando alcuni contenuti delle grandi opere del suo periodo più maturo.Il De Magistro è uno degli ultimi scritti di Agostino in forma di dialogo, una delle ultime occasioni in cui viene utilizzato il metodo dialettico per la formazione della persona, che gli derivava dalla sua formazione platonica. Vengono trattati sostanzialmente due temi, strettamente connessi tra loro: da un lato il rapporto tra i segni e i significati (un tema tipico di quella che oggi chiamiamo filosofia del linguaggio) e dall'altro la natura dell'apprendere e dell'insegnare. Più esattamente viene discusso chi può insegnare, chi è il maestro, e, affrontando un tema chiaramente pedagogico, se si può apprendere da un altro.VIA PULCHRITUDINIS :: Collana spirituale :: Antologia Cattolica essenziale. A SERVIZIO DELLA TRADIZIONE CATTOLICA DI SEMPRE. https://gumroad.com/danka

 

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Il De Magistro :::(...)è stato composto nel 389 poco dopo la conversione, al suo ritorno a Tagaste. Nasce dunque in momento in cui Agostino tenta di definire il rapporto tra fede e ragione, anticipando alcuni contenuti delle grandi opere del suo periodo più maturo.Il De Magistro è uno degli ultimi scritti di Agostino in forma di dialogo, una delle ultime occasioni in cui viene utilizzato il metodo dialettico per la formazione della persona, che gli derivava dalla sua formazione platonica. Vengono trattati sostanzialmente due temi, strettamente connessi tra loro: da un lato il rapporto tra i segni e i significati (un tema tipico di quella che oggi chiamiamo filosofia del linguaggio) e dall'altro la natura dell'apprendere e dell'insegnare. Più esattamente viene discusso chi può insegnare, chi è il maestro, e, affrontando un tema chiaramente pedagogico, se si può apprendere da un altro.VIA PULCHRITUDINIS :: Collana spirituale :: Antologia Cattolica essenziale. A SERVIZIO DELLA TRADIZIONE CATTOLICA DI SEMPRE. https://gumroad.com/danka

 

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