La fabrique de l'homme nouveau après Staline

Les arts et la culture dans le projet soviétique

Nonfiction, History, Asian, Russia
Cover of the book La fabrique de l'homme nouveau après Staline by Collectif, Presses universitaires de Rennes
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Collectif ISBN: 9782753555686
Publisher: Presses universitaires de Rennes Publication: August 28, 2018
Imprint: Presses universitaires de Rennes Language: French
Author: Collectif
ISBN: 9782753555686
Publisher: Presses universitaires de Rennes
Publication: August 28, 2018
Imprint: Presses universitaires de Rennes
Language: French

Dès ses débuts, l’État soviétique entend remplacer le Russe du passé par un « homme nouveau », indispensable pour que se concrétise le projet bolchevik : créer un « monde nouveau », avec des rapports politiques, économiques, sociaux et même humains, fondamentalement modifiés. L’Homme nouveau est donc censé être, à la fois, le moyen, la condition, le résultat et le témoignage des changements entrepris. Or, c’est aux arts et à la culture que sont confiées les tâches de représenter cet Homme nouveau et, surtout, de le créer en « rééduquant » – tel était le terme employé – les ex-citoyens de l’Empire qui pouvaient l’être, les autres étant écartés d’une manière ou d’une autre. Après la mort de Staline (1953), le discours officiel reste inchangé pour l’essentiel, mais l’image du Soviétique dans les œuvres littéraires et artistiques, y compris celles autorisées par la censure, se modifie très nettement. En outre, de plus en plus de Soviétiques tentent, par l’art et la culture, d’échapper aux règles trop strictes encadrant la vie sociale. La culture se fait double, voire triple ; plus que jamais, elle multiplie les codes, les doubles sens, l’implicite. Les œuvres d’art et leur réception, des convictions et des goûts évoluent et se complexifient, derrière les slogans officiels rabâchés et les affiches de propagande auxquelles plus grand monde ne prête attention. Un processus de déconstruction de l’Homme nouveau s’observe, tandis que des mythes s’effritent. Et ces évolutions expliquent aussi pourquoi l’URSS n’a pas survécu à cinq années de Perestroïka.

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Dès ses débuts, l’État soviétique entend remplacer le Russe du passé par un « homme nouveau », indispensable pour que se concrétise le projet bolchevik : créer un « monde nouveau », avec des rapports politiques, économiques, sociaux et même humains, fondamentalement modifiés. L’Homme nouveau est donc censé être, à la fois, le moyen, la condition, le résultat et le témoignage des changements entrepris. Or, c’est aux arts et à la culture que sont confiées les tâches de représenter cet Homme nouveau et, surtout, de le créer en « rééduquant » – tel était le terme employé – les ex-citoyens de l’Empire qui pouvaient l’être, les autres étant écartés d’une manière ou d’une autre. Après la mort de Staline (1953), le discours officiel reste inchangé pour l’essentiel, mais l’image du Soviétique dans les œuvres littéraires et artistiques, y compris celles autorisées par la censure, se modifie très nettement. En outre, de plus en plus de Soviétiques tentent, par l’art et la culture, d’échapper aux règles trop strictes encadrant la vie sociale. La culture se fait double, voire triple ; plus que jamais, elle multiplie les codes, les doubles sens, l’implicite. Les œuvres d’art et leur réception, des convictions et des goûts évoluent et se complexifient, derrière les slogans officiels rabâchés et les affiches de propagande auxquelles plus grand monde ne prête attention. Un processus de déconstruction de l’Homme nouveau s’observe, tandis que des mythes s’effritent. Et ces évolutions expliquent aussi pourquoi l’URSS n’a pas survécu à cinq années de Perestroïka.

More books from Presses universitaires de Rennes

Cover of the book L'ordre scolaire négocié by Collectif
Cover of the book Le commerce atlantique franco-espagnol by Collectif
Cover of the book L'évaluation des compétences scolaires by Collectif
Cover of the book Annexer ? by Collectif
Cover of the book Les sens du vote by Collectif
Cover of the book L'imprimé et ses pouvoirs dans les langues romanes by Collectif
Cover of the book L'Épopée by Collectif
Cover of the book Le bagne de Brest by Collectif
Cover of the book Les cahiers de doléances by Collectif
Cover of the book Numéro 5 | 2003 - Pratiques éducatives et systèmes judiciaires - RHEI by Collectif
Cover of the book La diplomatie romaine, l'autre instrument de la conquête by Collectif
Cover of the book L'individu dans la famille à Rome au ive siècle by Collectif
Cover of the book Territoires en action et dans l'action by Collectif
Cover of the book Protée en trompe-l'oeil by Collectif
Cover of the book Émotions et expertises by Collectif
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy