Mes joyeuses années au pensionnat
Témoignage
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory, Educational Reform, Biography & Memoir, Historical
| Author: | Mathilde de Jamblinne | ISBN: | 9782390092544 |
| Publisher: | Editions PIXL | Publication: | June 13, 2017 |
| Imprint: | Editions PIXL | Language: | French |
| Author: | Mathilde de Jamblinne |
| ISBN: | 9782390092544 |
| Publisher: | Editions PIXL |
| Publication: | June 13, 2017 |
| Imprint: | Editions PIXL |
| Language: | French |
« Si tu n’es pas sage, tu vas aller au pensionnat ! »
Combien de fois ne l’avons-nous pas entendue, cette cruelle sentence, cette menace ultime, que ce soit dans des films, dans des romans, mais aussi, parfois, dans « la vraie vie » ?
Et si, finalement, le pensionnat n’était pas tant une punition que ça ? Et si nous dépoussiérions un petit peu nos vieux préjugés ? Des couvents pour jeunes filles de bonnes familles aux instituts de correction, que nous reste-il, à l’heure actuelle, des pensionnats d’antan ? Comment vit-on, au vingt-et-unième siècle, loin du cocon familial et des règles parentales ?
À travers une histoire du pensionnat, l’auteur tente d’y répondre, grâce à son expérience, mais aussi en répondant aux questions que se posent les jeunes et leurs parents embarqués dans l’aventure.
Oui, le pensionnat est moderne et il est même de plus en plus... tendance ! On peut s’y amuser, s’y épanouir et s’y construire des souvenirs impérissables.
Après tout, si le pensionnat n’est pas une punition, c’est peut-être même une forme de récompense...
Histoire, témoignages et souvenirs pour réhabiliter le pensionnat !
EXTRAIT
Il faut également souligner que le pensionnat du vingt-et-unième siècle tend de plus en plus à redorer son blason pour attirer le plus de jeunes possible dans ses institutions. Les missions assignées au pensionnat ne sont plus les mêmes que celles qu’on lui donnait dans le passé où il était considéré comme une structure d’éducation fermée dont le seul but n’était que d’encadrer une certaine jeunesse. Son nouvel aspect est également définit par l’Éducation Nationale de la sorte : « L’internat du XXIe siècle doit offrir un cadre de vie attrayant, structurant avec un vrai projet pédagogique et éducatif permettant d’améliorer la réussite scolaire de l’élève». Nous pouvons expliquer la relance de cette institution selon deux causes : la première est la volonté de changer son image, mais nous avons pu constater que ce n’est pas encore du tout gagné dans l’imaginaire collectif. Peut-être que ce livre, à toute petite échelle, y parviendra un petit peu. Malheureusement, chez beaucoup d’élèves, de parents ou même d’enseignants, la vision du pensionnat comme une institution militaire aux règles pesantes persiste encore et toujours. La seconde raison de ce renouveau dans l’image du pensionnat serait de pouvoir offrir à des élèves dont l’environnement familial est incertain (ce qui est plus fréquent à l’heure actuelle que cela ne l’était dans le passé) un lieu dans lequel ils peuvent s’épanouir scolairement et personnellement. Une fois encore, ce n’est pas si évident, comme nous allons le voir…
À PROPOS DE L'AUTEUR
Mathilde de Jamblinne a passé six ans de sa vie dans un pensionnat... et a survécu ! Aujourd'hui, passionnée d'Histoire et d'histoires, elle consacre ses soirées à la lecture et à l'écriture.
Combien de fois ne l’avons-nous pas entendue, cette cruelle sentence, cette menace ultime, que ce soit dans des films, dans des romans, mais aussi, parfois, dans « la vraie vie » ?
Et si, finalement, le pensionnat n’était pas tant une punition que ça ? Et si nous dépoussiérions un petit peu nos vieux préjugés ? Des couvents pour jeunes filles de bonnes familles aux instituts de correction, que nous reste-il, à l’heure actuelle, des pensionnats d’antan ? Comment vit-on, au vingt-et-unième siècle, loin du cocon familial et des règles parentales ?
À travers une histoire du pensionnat, l’auteur tente d’y répondre, grâce à son expérience, mais aussi en répondant aux questions que se posent les jeunes et leurs parents embarqués dans l’aventure.
Oui, le pensionnat est moderne et il est même de plus en plus... tendance ! On peut s’y amuser, s’y épanouir et s’y construire des souvenirs impérissables.
Après tout, si le pensionnat n’est pas une punition, c’est peut-être même une forme de récompense...
Histoire, témoignages et souvenirs pour réhabiliter le pensionnat !
EXTRAIT
Il faut également souligner que le pensionnat du vingt-et-unième siècle tend de plus en plus à redorer son blason pour attirer le plus de jeunes possible dans ses institutions. Les missions assignées au pensionnat ne sont plus les mêmes que celles qu’on lui donnait dans le passé où il était considéré comme une structure d’éducation fermée dont le seul but n’était que d’encadrer une certaine jeunesse. Son nouvel aspect est également définit par l’Éducation Nationale de la sorte : « L’internat du XXIe siècle doit offrir un cadre de vie attrayant, structurant avec un vrai projet pédagogique et éducatif permettant d’améliorer la réussite scolaire de l’élève». Nous pouvons expliquer la relance de cette institution selon deux causes : la première est la volonté de changer son image, mais nous avons pu constater que ce n’est pas encore du tout gagné dans l’imaginaire collectif. Peut-être que ce livre, à toute petite échelle, y parviendra un petit peu. Malheureusement, chez beaucoup d’élèves, de parents ou même d’enseignants, la vision du pensionnat comme une institution militaire aux règles pesantes persiste encore et toujours. La seconde raison de ce renouveau dans l’image du pensionnat serait de pouvoir offrir à des élèves dont l’environnement familial est incertain (ce qui est plus fréquent à l’heure actuelle que cela ne l’était dans le passé) un lieu dans lequel ils peuvent s’épanouir scolairement et personnellement. Une fois encore, ce n’est pas si évident, comme nous allons le voir…
À PROPOS DE L'AUTEUR
Mathilde de Jamblinne a passé six ans de sa vie dans un pensionnat... et a survécu ! Aujourd'hui, passionnée d'Histoire et d'histoires, elle consacre ses soirées à la lecture et à l'écriture.
« Si tu n’es pas sage, tu vas aller au pensionnat ! »
Combien de fois ne l’avons-nous pas entendue, cette cruelle sentence, cette menace ultime, que ce soit dans des films, dans des romans, mais aussi, parfois, dans « la vraie vie » ?
Et si, finalement, le pensionnat n’était pas tant une punition que ça ? Et si nous dépoussiérions un petit peu nos vieux préjugés ? Des couvents pour jeunes filles de bonnes familles aux instituts de correction, que nous reste-il, à l’heure actuelle, des pensionnats d’antan ? Comment vit-on, au vingt-et-unième siècle, loin du cocon familial et des règles parentales ?
À travers une histoire du pensionnat, l’auteur tente d’y répondre, grâce à son expérience, mais aussi en répondant aux questions que se posent les jeunes et leurs parents embarqués dans l’aventure.
Oui, le pensionnat est moderne et il est même de plus en plus... tendance ! On peut s’y amuser, s’y épanouir et s’y construire des souvenirs impérissables.
Après tout, si le pensionnat n’est pas une punition, c’est peut-être même une forme de récompense...
Histoire, témoignages et souvenirs pour réhabiliter le pensionnat !
EXTRAIT
Il faut également souligner que le pensionnat du vingt-et-unième siècle tend de plus en plus à redorer son blason pour attirer le plus de jeunes possible dans ses institutions. Les missions assignées au pensionnat ne sont plus les mêmes que celles qu’on lui donnait dans le passé où il était considéré comme une structure d’éducation fermée dont le seul but n’était que d’encadrer une certaine jeunesse. Son nouvel aspect est également définit par l’Éducation Nationale de la sorte : « L’internat du XXIe siècle doit offrir un cadre de vie attrayant, structurant avec un vrai projet pédagogique et éducatif permettant d’améliorer la réussite scolaire de l’élève». Nous pouvons expliquer la relance de cette institution selon deux causes : la première est la volonté de changer son image, mais nous avons pu constater que ce n’est pas encore du tout gagné dans l’imaginaire collectif. Peut-être que ce livre, à toute petite échelle, y parviendra un petit peu. Malheureusement, chez beaucoup d’élèves, de parents ou même d’enseignants, la vision du pensionnat comme une institution militaire aux règles pesantes persiste encore et toujours. La seconde raison de ce renouveau dans l’image du pensionnat serait de pouvoir offrir à des élèves dont l’environnement familial est incertain (ce qui est plus fréquent à l’heure actuelle que cela ne l’était dans le passé) un lieu dans lequel ils peuvent s’épanouir scolairement et personnellement. Une fois encore, ce n’est pas si évident, comme nous allons le voir…
À PROPOS DE L'AUTEUR
Mathilde de Jamblinne a passé six ans de sa vie dans un pensionnat... et a survécu ! Aujourd'hui, passionnée d'Histoire et d'histoires, elle consacre ses soirées à la lecture et à l'écriture.
Combien de fois ne l’avons-nous pas entendue, cette cruelle sentence, cette menace ultime, que ce soit dans des films, dans des romans, mais aussi, parfois, dans « la vraie vie » ?
Et si, finalement, le pensionnat n’était pas tant une punition que ça ? Et si nous dépoussiérions un petit peu nos vieux préjugés ? Des couvents pour jeunes filles de bonnes familles aux instituts de correction, que nous reste-il, à l’heure actuelle, des pensionnats d’antan ? Comment vit-on, au vingt-et-unième siècle, loin du cocon familial et des règles parentales ?
À travers une histoire du pensionnat, l’auteur tente d’y répondre, grâce à son expérience, mais aussi en répondant aux questions que se posent les jeunes et leurs parents embarqués dans l’aventure.
Oui, le pensionnat est moderne et il est même de plus en plus... tendance ! On peut s’y amuser, s’y épanouir et s’y construire des souvenirs impérissables.
Après tout, si le pensionnat n’est pas une punition, c’est peut-être même une forme de récompense...
Histoire, témoignages et souvenirs pour réhabiliter le pensionnat !
EXTRAIT
Il faut également souligner que le pensionnat du vingt-et-unième siècle tend de plus en plus à redorer son blason pour attirer le plus de jeunes possible dans ses institutions. Les missions assignées au pensionnat ne sont plus les mêmes que celles qu’on lui donnait dans le passé où il était considéré comme une structure d’éducation fermée dont le seul but n’était que d’encadrer une certaine jeunesse. Son nouvel aspect est également définit par l’Éducation Nationale de la sorte : « L’internat du XXIe siècle doit offrir un cadre de vie attrayant, structurant avec un vrai projet pédagogique et éducatif permettant d’améliorer la réussite scolaire de l’élève». Nous pouvons expliquer la relance de cette institution selon deux causes : la première est la volonté de changer son image, mais nous avons pu constater que ce n’est pas encore du tout gagné dans l’imaginaire collectif. Peut-être que ce livre, à toute petite échelle, y parviendra un petit peu. Malheureusement, chez beaucoup d’élèves, de parents ou même d’enseignants, la vision du pensionnat comme une institution militaire aux règles pesantes persiste encore et toujours. La seconde raison de ce renouveau dans l’image du pensionnat serait de pouvoir offrir à des élèves dont l’environnement familial est incertain (ce qui est plus fréquent à l’heure actuelle que cela ne l’était dans le passé) un lieu dans lequel ils peuvent s’épanouir scolairement et personnellement. Une fois encore, ce n’est pas si évident, comme nous allons le voir…
À PROPOS DE L'AUTEUR
Mathilde de Jamblinne a passé six ans de sa vie dans un pensionnat... et a survécu ! Aujourd'hui, passionnée d'Histoire et d'histoires, elle consacre ses soirées à la lecture et à l'écriture.
