Rap im Religionsunterricht

Nonfiction, Religion & Spirituality, Reference, Education
Cover of the book Rap im Religionsunterricht by Mario Dieninghoff, GRIN Publishing
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Mario Dieninghoff ISBN: 9783640597352
Publisher: GRIN Publishing Publication: April 20, 2010
Imprint: GRIN Publishing Language: German
Author: Mario Dieninghoff
ISBN: 9783640597352
Publisher: GRIN Publishing
Publication: April 20, 2010
Imprint: GRIN Publishing
Language: German

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspädagogik, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau (Institut für Katholische Theologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Grundidee zur Erstellung dieser Arbeit entstand innerhalb eines religionspädagogischen bzw. religionsdidaktischen Seminars an der Universität Koblenz. In Zeiten, in denen gerade in Bezug auf die Lehramtstätigkeit, sich Diskussionen bezüglich sogenannter 'Modewörter' wie Authentizität und Methodenvielfalt häufen, erscheint eine zielgerichtete 'Schenkung der Aufmerksamkeit' auf eine 'Fusion' jener im schulischen Alltag zeitgemäß und situativ angemessen zu sein. Die 'willkürlich und stetig' einem Wandel unterliegende Populärkultur und Lebenswirklichkeit der Schüler sollte insofern keineswegs einem Auszug aus dem Religionsunterricht, sowohl der Primarstufe als auch der Sekundarstufe, unterliegen. Bei genauerer Betrachtung des Fremdsprachenunterrichts der Primarstufe, welcher prägend beeinflusst durch die Forschungsbemühungen des Landes Rheinland-Pfalz ist, werden Aspekte wie der Spaß am Fremdsprachenunterricht, die Offenheit und Toleranz gegenüber dem Neuen und die indirekte anstatt der direkten Vermittlung von Lerninhalten in spielerisch integrativem Kontext von Lehrbemühungen in den Vordergrund gestellt. Warum sollten diese 'Maxime des Unterrichts' nicht auch übertragbar auf andere Schularten oder Unterrichtsfächer sein? 'Musik ist Religion für mich, auch im Jenseits wird es Musik geben' (Jimi Hendrix) Jimi Hendrix als bekannter Musiker vergangener Populärkulturen drückt in diesem Zitat wohl eher seine eigene persönliche Verbundenheit zur Musik aus, als dass er auf die Religiosität und dem möglichen spirituell transzendenten Charakter eingehen möchte. Aber inwieweit lassen sie gerade diese Punkte bei der Betrachtung sowohl aktueller als auch vergangener Zeitgeschichte in der Musik finden? Im Zentrum dieser Arbeit soll daher die Beschäftigung mit der religiösen Dimension von Musik stehen. Inwieweit lassen sich die Normen und Werte der Katholischen Kirche innerhalb von Populärkultur finden? Gibt es gemeinsame Aspekte, die Religion und Musik gleichermaßen vertreten, oder welche den Einzug von 'nicht-religiösen' musikalischen Werken in den Religionsunterricht befürworten könnten? Wie kann zeitgenössische Musikkultur in den gegenwärtigen Religionsunterricht methodisch eingebunden werden? Gibt es didaktische Prinzipien und Handreichungen für den Einsatz von Musik in der Glaubenslehre? Welche Formen von religiösen Bildungsprozessen lassen sich bei der Betrachtung der Thematik herausarbeiten?

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspädagogik, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau (Institut für Katholische Theologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Grundidee zur Erstellung dieser Arbeit entstand innerhalb eines religionspädagogischen bzw. religionsdidaktischen Seminars an der Universität Koblenz. In Zeiten, in denen gerade in Bezug auf die Lehramtstätigkeit, sich Diskussionen bezüglich sogenannter 'Modewörter' wie Authentizität und Methodenvielfalt häufen, erscheint eine zielgerichtete 'Schenkung der Aufmerksamkeit' auf eine 'Fusion' jener im schulischen Alltag zeitgemäß und situativ angemessen zu sein. Die 'willkürlich und stetig' einem Wandel unterliegende Populärkultur und Lebenswirklichkeit der Schüler sollte insofern keineswegs einem Auszug aus dem Religionsunterricht, sowohl der Primarstufe als auch der Sekundarstufe, unterliegen. Bei genauerer Betrachtung des Fremdsprachenunterrichts der Primarstufe, welcher prägend beeinflusst durch die Forschungsbemühungen des Landes Rheinland-Pfalz ist, werden Aspekte wie der Spaß am Fremdsprachenunterricht, die Offenheit und Toleranz gegenüber dem Neuen und die indirekte anstatt der direkten Vermittlung von Lerninhalten in spielerisch integrativem Kontext von Lehrbemühungen in den Vordergrund gestellt. Warum sollten diese 'Maxime des Unterrichts' nicht auch übertragbar auf andere Schularten oder Unterrichtsfächer sein? 'Musik ist Religion für mich, auch im Jenseits wird es Musik geben' (Jimi Hendrix) Jimi Hendrix als bekannter Musiker vergangener Populärkulturen drückt in diesem Zitat wohl eher seine eigene persönliche Verbundenheit zur Musik aus, als dass er auf die Religiosität und dem möglichen spirituell transzendenten Charakter eingehen möchte. Aber inwieweit lassen sie gerade diese Punkte bei der Betrachtung sowohl aktueller als auch vergangener Zeitgeschichte in der Musik finden? Im Zentrum dieser Arbeit soll daher die Beschäftigung mit der religiösen Dimension von Musik stehen. Inwieweit lassen sich die Normen und Werte der Katholischen Kirche innerhalb von Populärkultur finden? Gibt es gemeinsame Aspekte, die Religion und Musik gleichermaßen vertreten, oder welche den Einzug von 'nicht-religiösen' musikalischen Werken in den Religionsunterricht befürworten könnten? Wie kann zeitgenössische Musikkultur in den gegenwärtigen Religionsunterricht methodisch eingebunden werden? Gibt es didaktische Prinzipien und Handreichungen für den Einsatz von Musik in der Glaubenslehre? Welche Formen von religiösen Bildungsprozessen lassen sich bei der Betrachtung der Thematik herausarbeiten?

More books from GRIN Publishing

Cover of the book The current housing/lending crisis in America; the trigger for the following global economic crash/ depression since 2008; an economic analysis of what we should do now by Mario Dieninghoff
Cover of the book Maslow's hierarchy of needs. An introduction by Mario Dieninghoff
Cover of the book Is Globalisation an overblown term for a process, which in reality will mean the formation of trade blocs, rather than the whole world as one single market place? by Mario Dieninghoff
Cover of the book The Realisation of Jane Eyre as a Bildungsroman by Mario Dieninghoff
Cover of the book Oscar Wilde: The Picture of Dorian Gray - Youth Cult and Illusion of Beauty. The new Hedonism in Light of our Society of Experience by Mario Dieninghoff
Cover of the book Learning EFL by Bengali speaking learners: Major linguistic problems and possible solutions by Mario Dieninghoff
Cover of the book Hindu Nationalism by Mario Dieninghoff
Cover of the book Communication Technology by Mario Dieninghoff
Cover of the book The Metamorphosis of Alex in Stanley Kubrick's 'Clockwork Orange' from a Viewpoint of Abnormal Psychology by Mario Dieninghoff
Cover of the book Volkswagen AG - The German Car Manufacturer and its Road to Internationalization by Mario Dieninghoff
Cover of the book The developments and technical innovations of the 19th century U.S. pictured on Alec Michod's 'The White City' by Mario Dieninghoff
Cover of the book Is US Economic Power in Decline Since the 1970s? by Mario Dieninghoff
Cover of the book The German Welfare State and Globalisation: The Social Construction of Path Dependency by Mario Dieninghoff
Cover of the book The Journey to Self-Awareness in Levinas' Philosophy and the Irish National Tale by Mario Dieninghoff
Cover of the book Bloom and Feminism by Mario Dieninghoff
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy