Schriftspracherwerb unter sprachlich erschwerten Bedingungen

Eine Untersuchung zur sprachlichen Verarbeitung und zur Rechtschreibung bei Kindern mit Sprachentwicklungsstoerungen im hoeheren Grundschulalter

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Secondary Education, Educational Theory, Educational Psychology
Cover of the book Schriftspracherwerb unter sprachlich erschwerten Bedingungen by Kathrin Hübner, Peter Lang
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Kathrin Hübner ISBN: 9783653965223
Publisher: Peter Lang Publication: July 31, 2015
Imprint: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften Language: German
Author: Kathrin Hübner
ISBN: 9783653965223
Publisher: Peter Lang
Publication: July 31, 2015
Imprint: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Language: German

Bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen (SES) zeigen sich besonders häufig umfangreiche Schwierigkeiten im Erwerb der Schriftsprache. Katrin Hübner stellt diagnostische Erhebungen zur sprachlichen Verarbeitung und zur Rechtschreibung bei Kindern mit SES in Klasse 4 vor, durch die viele Schwierigkeiten in den metasprachlichen Leistungen und in den Strategien des Rechtschreibens aufgedeckt werden. Ihre Ergebnisse zeigen die große Bedeutung individueller und entwicklungsentsprechender Förderung auch im höheren Grundschulalter, die nicht nur orthographische, sondern auch phonologische Förderbedürfnisse berücksichtigt. Gerade vor dem Hintergrund der integrativen bzw. inklusiven Bemühungen bietet das Buch wertvolle Erkenntnisse für die pädagogische Unterrichtspraxis.

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen (SES) zeigen sich besonders häufig umfangreiche Schwierigkeiten im Erwerb der Schriftsprache. Katrin Hübner stellt diagnostische Erhebungen zur sprachlichen Verarbeitung und zur Rechtschreibung bei Kindern mit SES in Klasse 4 vor, durch die viele Schwierigkeiten in den metasprachlichen Leistungen und in den Strategien des Rechtschreibens aufgedeckt werden. Ihre Ergebnisse zeigen die große Bedeutung individueller und entwicklungsentsprechender Förderung auch im höheren Grundschulalter, die nicht nur orthographische, sondern auch phonologische Förderbedürfnisse berücksichtigt. Gerade vor dem Hintergrund der integrativen bzw. inklusiven Bemühungen bietet das Buch wertvolle Erkenntnisse für die pädagogische Unterrichtspraxis.

More books from Peter Lang

Cover of the book Baulaerm und Sozialadaequanz by Kathrin Hübner
Cover of the book Los actuales cambios sociales y laborales: nuevos retos para el mundo del trabajo by Kathrin Hübner
Cover of the book Traducción y terminología en el ámbito biosanitario (inglés español) by Kathrin Hübner
Cover of the book Sex, Drugs & Rock n Roll by Kathrin Hübner
Cover of the book New Approaches to the Personhood in Law by Kathrin Hübner
Cover of the book Oeffentlichkeit im Verteidigungsausschuss als Untersuchungsausschuss gemaeß Art. 45 a Abs. 2 GG by Kathrin Hübner
Cover of the book Getting College Ready by Kathrin Hübner
Cover of the book Deutschland im Staatenverbund by Kathrin Hübner
Cover of the book Modernizing Practice Paradigms for New Music by Kathrin Hübner
Cover of the book ComplexitéS by Kathrin Hübner
Cover of the book Disrupting Data in Qualitative Inquiry by Kathrin Hübner
Cover of the book Die Rueckgewinnungshilfe und der staatliche Auffangrechtserwerb by Kathrin Hübner
Cover of the book Documents diplomatiques français by Kathrin Hübner
Cover of the book Revision in Permanenz by Kathrin Hübner
Cover of the book Die Versicherung klinischer Arzneimittel- und Medizinproduktepruefungen by Kathrin Hübner
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy