Vers une école de la réussite
Le numérique et les neurosciences au service de la transmission
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Special Education, Experimental Methods, Home Schooling, Teaching, Teaching Methods
| Author: | Xavier du Bellay | ISBN: | 9791023601770 |
| Publisher: | Publishroom | Publication: | April 4, 2017 |
| Imprint: | Publishroom | Language: | French |
| Author: | Xavier du Bellay |
| ISBN: | 9791023601770 |
| Publisher: | Publishroom |
| Publication: | April 4, 2017 |
| Imprint: | Publishroom |
| Language: | French |
Et si la réussite scolaire était accessible à tous les élèves ? Et si l’élève en difficulté devenait enfin acteur de son succès ?
En puisant dans la tradition d’excellence éducative française tout en pratiquant une pédagogie interactive, il est aujourd’hui possible de dépasser le constat d’échec de l’école et de relancer l’ascenseur social.
La révolution numérique percute de plein fouet le monde de l’éducation, offrant de nouvelles possibilités d’apprentissage, mais également de nombreux pièges à éviter.
De leur côté, les neurosciences comprennent de plus en plus précisément comment fonctionne le cerveau des élèves et comment les aider à apprendre. Or ces avancées scientifiques vont à l’encontre de beaucoup d’idées pédagogiques mises en œuvre en France depuis quarante ans.
En tirant parti avec discernement de ces nouveautés technologiques et scientifiques, l’équipe des Cours Griffon a inventé une pédagogie attractive et efficace, intégrant des cours en ligne (diffusés par Internet). Celle-ci aide de nombreux élèves à renouer avec la réussite scolaire et à retrouver confiance en eux. La lutte contre les inégalités sociales, financières et géographiques peut désormais être abordée sous un angle nouveau. Le nécessaire sursaut devient possible.
Parents, professeurs et éducateurs trouveront dans ces pages de nouvelles pistes pour accroître la motivation et l’autonomie des enfants dont ils ont la charge.
EXTRAIT
Et si la transmission des savoirs redevenait la priorité de notre école ? Et si le numérique, utilisé avec discernement, était une des clés du nécessaire sursaut dont le collège a tant besoin ? Et si nous trouvions enfin le moyen de rendre notre école moins inégalitaire ? Et si un élève en difficulté n’était pas condamné à le rester ?
Les centaines de collégiens qui suivent aujourd’hui nos cours en ligne sont la preuve vivante que tout cela devient possible. La renaissance du collège est en marche.
Accepter la fatalité n’a jamais été une tradition française !
A PROPOS DE L’AUTEUR
Xavier du Bellay est diplômé de l’ESSEC et de Sciences Po. Entrepreneur passionné par la transmission des savoirs, il a décidé de participer à la reconstruction du système éducatif français en fondant les Cours Griffon (www.coursgriffon.fr).
En contact régulier avec des centaines de familles et de nombreux établissements scolaires, il met en œuvre des solutions innovantes pour faire face aux défis éducatifs de notre temps. Des centaines de collégiens suivent aujourd’hui ces cours en ligne qui rendent accessible à tous une instruction d’excellence, jusqu’ici réservée à une élite.
En puisant dans la tradition d’excellence éducative française tout en pratiquant une pédagogie interactive, il est aujourd’hui possible de dépasser le constat d’échec de l’école et de relancer l’ascenseur social.
La révolution numérique percute de plein fouet le monde de l’éducation, offrant de nouvelles possibilités d’apprentissage, mais également de nombreux pièges à éviter.
De leur côté, les neurosciences comprennent de plus en plus précisément comment fonctionne le cerveau des élèves et comment les aider à apprendre. Or ces avancées scientifiques vont à l’encontre de beaucoup d’idées pédagogiques mises en œuvre en France depuis quarante ans.
En tirant parti avec discernement de ces nouveautés technologiques et scientifiques, l’équipe des Cours Griffon a inventé une pédagogie attractive et efficace, intégrant des cours en ligne (diffusés par Internet). Celle-ci aide de nombreux élèves à renouer avec la réussite scolaire et à retrouver confiance en eux. La lutte contre les inégalités sociales, financières et géographiques peut désormais être abordée sous un angle nouveau. Le nécessaire sursaut devient possible.
Parents, professeurs et éducateurs trouveront dans ces pages de nouvelles pistes pour accroître la motivation et l’autonomie des enfants dont ils ont la charge.
EXTRAIT
Et si la transmission des savoirs redevenait la priorité de notre école ? Et si le numérique, utilisé avec discernement, était une des clés du nécessaire sursaut dont le collège a tant besoin ? Et si nous trouvions enfin le moyen de rendre notre école moins inégalitaire ? Et si un élève en difficulté n’était pas condamné à le rester ?
Les centaines de collégiens qui suivent aujourd’hui nos cours en ligne sont la preuve vivante que tout cela devient possible. La renaissance du collège est en marche.
Accepter la fatalité n’a jamais été une tradition française !
A PROPOS DE L’AUTEUR
Xavier du Bellay est diplômé de l’ESSEC et de Sciences Po. Entrepreneur passionné par la transmission des savoirs, il a décidé de participer à la reconstruction du système éducatif français en fondant les Cours Griffon (www.coursgriffon.fr).
En contact régulier avec des centaines de familles et de nombreux établissements scolaires, il met en œuvre des solutions innovantes pour faire face aux défis éducatifs de notre temps. Des centaines de collégiens suivent aujourd’hui ces cours en ligne qui rendent accessible à tous une instruction d’excellence, jusqu’ici réservée à une élite.
Et si la réussite scolaire était accessible à tous les élèves ? Et si l’élève en difficulté devenait enfin acteur de son succès ?
En puisant dans la tradition d’excellence éducative française tout en pratiquant une pédagogie interactive, il est aujourd’hui possible de dépasser le constat d’échec de l’école et de relancer l’ascenseur social.
La révolution numérique percute de plein fouet le monde de l’éducation, offrant de nouvelles possibilités d’apprentissage, mais également de nombreux pièges à éviter.
De leur côté, les neurosciences comprennent de plus en plus précisément comment fonctionne le cerveau des élèves et comment les aider à apprendre. Or ces avancées scientifiques vont à l’encontre de beaucoup d’idées pédagogiques mises en œuvre en France depuis quarante ans.
En tirant parti avec discernement de ces nouveautés technologiques et scientifiques, l’équipe des Cours Griffon a inventé une pédagogie attractive et efficace, intégrant des cours en ligne (diffusés par Internet). Celle-ci aide de nombreux élèves à renouer avec la réussite scolaire et à retrouver confiance en eux. La lutte contre les inégalités sociales, financières et géographiques peut désormais être abordée sous un angle nouveau. Le nécessaire sursaut devient possible.
Parents, professeurs et éducateurs trouveront dans ces pages de nouvelles pistes pour accroître la motivation et l’autonomie des enfants dont ils ont la charge.
EXTRAIT
Et si la transmission des savoirs redevenait la priorité de notre école ? Et si le numérique, utilisé avec discernement, était une des clés du nécessaire sursaut dont le collège a tant besoin ? Et si nous trouvions enfin le moyen de rendre notre école moins inégalitaire ? Et si un élève en difficulté n’était pas condamné à le rester ?
Les centaines de collégiens qui suivent aujourd’hui nos cours en ligne sont la preuve vivante que tout cela devient possible. La renaissance du collège est en marche.
Accepter la fatalité n’a jamais été une tradition française !
A PROPOS DE L’AUTEUR
Xavier du Bellay est diplômé de l’ESSEC et de Sciences Po. Entrepreneur passionné par la transmission des savoirs, il a décidé de participer à la reconstruction du système éducatif français en fondant les Cours Griffon (www.coursgriffon.fr).
En contact régulier avec des centaines de familles et de nombreux établissements scolaires, il met en œuvre des solutions innovantes pour faire face aux défis éducatifs de notre temps. Des centaines de collégiens suivent aujourd’hui ces cours en ligne qui rendent accessible à tous une instruction d’excellence, jusqu’ici réservée à une élite.
En puisant dans la tradition d’excellence éducative française tout en pratiquant une pédagogie interactive, il est aujourd’hui possible de dépasser le constat d’échec de l’école et de relancer l’ascenseur social.
La révolution numérique percute de plein fouet le monde de l’éducation, offrant de nouvelles possibilités d’apprentissage, mais également de nombreux pièges à éviter.
De leur côté, les neurosciences comprennent de plus en plus précisément comment fonctionne le cerveau des élèves et comment les aider à apprendre. Or ces avancées scientifiques vont à l’encontre de beaucoup d’idées pédagogiques mises en œuvre en France depuis quarante ans.
En tirant parti avec discernement de ces nouveautés technologiques et scientifiques, l’équipe des Cours Griffon a inventé une pédagogie attractive et efficace, intégrant des cours en ligne (diffusés par Internet). Celle-ci aide de nombreux élèves à renouer avec la réussite scolaire et à retrouver confiance en eux. La lutte contre les inégalités sociales, financières et géographiques peut désormais être abordée sous un angle nouveau. Le nécessaire sursaut devient possible.
Parents, professeurs et éducateurs trouveront dans ces pages de nouvelles pistes pour accroître la motivation et l’autonomie des enfants dont ils ont la charge.
EXTRAIT
Et si la transmission des savoirs redevenait la priorité de notre école ? Et si le numérique, utilisé avec discernement, était une des clés du nécessaire sursaut dont le collège a tant besoin ? Et si nous trouvions enfin le moyen de rendre notre école moins inégalitaire ? Et si un élève en difficulté n’était pas condamné à le rester ?
Les centaines de collégiens qui suivent aujourd’hui nos cours en ligne sont la preuve vivante que tout cela devient possible. La renaissance du collège est en marche.
Accepter la fatalité n’a jamais été une tradition française !
A PROPOS DE L’AUTEUR
Xavier du Bellay est diplômé de l’ESSEC et de Sciences Po. Entrepreneur passionné par la transmission des savoirs, il a décidé de participer à la reconstruction du système éducatif français en fondant les Cours Griffon (www.coursgriffon.fr).
En contact régulier avec des centaines de familles et de nombreux établissements scolaires, il met en œuvre des solutions innovantes pour faire face aux défis éducatifs de notre temps. Des centaines de collégiens suivent aujourd’hui ces cours en ligne qui rendent accessible à tous une instruction d’excellence, jusqu’ici réservée à une élite.
