Peter Brenner: 12 books

Morbus Dupuytren is particularly widespread among northern Europeans. However, the therapeutic success-rate often leaves much to be desired. A 50% recurrence-rate after surgery indicates that the disease cannot be treated by surgery alone. This book therefore adopts two parallel approaches: emphasis...

This timely book provides a balanced and deeply knowledgeable introduction to Cuba since Christopher Columbus’s first arrival in 1492. With decades of experience studying and reporting on the island, Philip Brenner and Peter Eisner provide an incisive overview for all readers seeking to go beyond...

This book gives a voice to the descendants of Jewish Holocaust survivors who have chosen to restore their German citizenship. Dena, a New Hampshire retiree, feels at home in Germany the moment the vineyards across the Rhine come into her view. Maya, a journalist for Deutsche Welle, pursued German...

Established psychoanalytic/psychodynamic researchers and theorists bring the exploration of prejudice to a new level by examining how psychoanalysis might elucidate strategies that will eliminate prejudice.

This comprehensive introduction to Focusing-Oriented Psychotherapy lays out the background and fundamentals of the approach covering theory and practice. Gendlin, after many articles on Focusing-oriented psychotherapy, finally published the text Focusing-Oriented Psychotherapy in 1996, making...

Dieses Buch aus der Anti-Stress-Trainer-Reihe wurde von Gastronomen für Gastronomen geschrieben. Die beiden Autoren haben selbst in einem kleinen Familienbetrieb den stressigen Alltag hautnah erlebt. Mit allen Facetten der zwischenmenschlichen Beziehungen im eigenen Team und mit den Gästen entpuppen...

Wie entsteht Gewalt in der Schule? Und wie sieht eine erfolgreiche Prävention aus? Die internationale empirische Aggressions- und Gewaltforschung hat wichtige Beiträge zu diesen zentralen Fragen der Schulpraxis geleistet. Sie zeigt, dass Gewalt viele Ursachen hat: Gewaltpotential wird von außen durch...

''Bildungsstandards'' sind seit dem politischen Erfolg der Pisa-Studien zu einem zentralen Steuerungsinstrument bildungs- und schulpolitischer Entwicklungen geworden. In Bildungsstandards wird festgelegt, über welche ''Kompetenzen'' Schüler am Ende einer bestimmten Jahrgangsstufe verfügen sollen....

Angesichts der aktuellen öffentlichen Diskussionen über Jungen und Mädchen in Schule und Bildungsprozessen wollen viele in pädagogischen Berufen Tätige wissen, wie sie sich zu auftretenden Geschlechtereffekten verhalten sollen: Woher kommen sie? Welche Bedeutung haben sie? Warum sind sie so überdauernd,...

"Bildungsgerechtigkeit" ist zu einem Schlüsselbegriff der Bildungsdebatte in Deutschland geworden. Eine angemessene Tiefenschärfe hat das Thema aber bislang weder in der politischen noch in der wissenschaftlichen Diskussion gewonnen. Die Aufmerksamkeit konzentriert sich im Gefolge der Pisa-Studien...

Ohne Unterlass werden in der deutschen Bildungsdiskussion die Pisa-Ergebnisse und mit ihnen die Frage der Bildungsgerechtigkeit hin und her gewendet. Dabei gerät aus dem Blick, dass die Schule mit lebendigen Menschen zu tun hat: mit Schülern, Lehrern und auch mit den Eltern der "bildungsfernen" und...

Erstmals seit langem wieder wird hier eine umfassende und kritische Bestandsaufnahme des deutschen Schulwesens vorgelegt. Entgegen dem verengten Blick der PISA-Studien zeigt sie die wirklichen Probleme der Schule in Deutschland: Die Schule hat keine klare Vorstellung mehr von ihrer eigentlichen Aufgabe,...