SEHEN Mehr als eine Selbstverstaendlichkeit?

Chancen und Grenzen durch den Einsatz neuer Medien in Studium, Lehre und Forschung

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Special Education, Administration
Cover of the book SEHEN Mehr als eine Selbstverstaendlichkeit? by Helen Zimmermann, Peter Lang
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Helen Zimmermann ISBN: 9783653994841
Publisher: Peter Lang Publication: February 11, 2014
Imprint: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften Language: German
Author: Helen Zimmermann
ISBN: 9783653994841
Publisher: Peter Lang
Publication: February 11, 2014
Imprint: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Language: German

Studieren, Lehren und Forschen basieren heute weitgehend auf dem Einsatz neuer Medien. Dabei werden das Sehen und das Klicken mit der Maus als Selbstverständlichkeit vorausgesetzt. Man nimmt an, dass alle in normaler Schrift Dokumente lesen können. Wie können aber Menschen mit visueller Beeinträchtigung bei den stark auf Visualisierung ausgerichteten Lernprozessen wirklich partizipieren? Das Ziel der Arbeit ist es, Einblicke in komplexe Barrieren in der visuellen Bildungslandschaft zu geben. Der Fokus liegt auf Interaktionsprozessen zwischen sehenden und nicht (gut) sehenden Lernenden. Wichtige Sachaspekte werden vermittelt und didaktische Elemente reflektiert. Im Rahmen einer Aktionsforschung werden am Beispiel der Universität Zürich mögliche Lösungswege aufgezeigt.

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Studieren, Lehren und Forschen basieren heute weitgehend auf dem Einsatz neuer Medien. Dabei werden das Sehen und das Klicken mit der Maus als Selbstverständlichkeit vorausgesetzt. Man nimmt an, dass alle in normaler Schrift Dokumente lesen können. Wie können aber Menschen mit visueller Beeinträchtigung bei den stark auf Visualisierung ausgerichteten Lernprozessen wirklich partizipieren? Das Ziel der Arbeit ist es, Einblicke in komplexe Barrieren in der visuellen Bildungslandschaft zu geben. Der Fokus liegt auf Interaktionsprozessen zwischen sehenden und nicht (gut) sehenden Lernenden. Wichtige Sachaspekte werden vermittelt und didaktische Elemente reflektiert. Im Rahmen einer Aktionsforschung werden am Beispiel der Universität Zürich mögliche Lösungswege aufgezeigt.

More books from Peter Lang

Cover of the book El mundo Ingaramo by Helen Zimmermann
Cover of the book Sozialhilferegress nach Grundbesitzuebertragung in vorweggenommener Erbfolge unter Vorbehalt eines dinglichen Wohnungsrechts by Helen Zimmermann
Cover of the book Sales Coaching by Benedict by Helen Zimmermann
Cover of the book Mit Forscherdrang und Abenteuerlust by Helen Zimmermann
Cover of the book Judaïsme et christianisme dans les commentaires patristiques de la Genèse by Helen Zimmermann
Cover of the book Disrupted Idylls by Helen Zimmermann
Cover of the book alieNATION by Helen Zimmermann
Cover of the book Multiliteracies and e-learning2.0 by Helen Zimmermann
Cover of the book Die Regulierung von Leerverkaeufen als Folge der Finanzkrise by Helen Zimmermann
Cover of the book Civil Society on the Move by Helen Zimmermann
Cover of the book Haftung wegen Bruchs der aerztlichen Schweigepflicht in Deutschland und in Korea by Helen Zimmermann
Cover of the book Post Offices of Europe 18th 21st Century by Helen Zimmermann
Cover of the book Die volkswirtschaftlichen Kosten gefaehrlichen Konsums by Helen Zimmermann
Cover of the book Nos passos de Aquilino by Helen Zimmermann
Cover of the book Rethinking the Human Person by Helen Zimmermann
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy