Demokratie-Lernen im bildungstheoretischen Kontext. Der Beitrag von partizipativen Methoden und theoretischen Konzeptionen

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Educational Theory, Educational Psychology

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Big bigCover of Demokratie-Lernen im bildungstheoretischen Kontext. Der Beitrag von partizipativen Methoden und theoretischen Konzeptionen

More books from GRIN Verlag

bigCover of the book Die Entstehung der Stadt Erfurt by

bigCover of the book Das System der kollektiven Sicherheit der Vereinten Nationen - Grundlagen und aktuelle Verfahrensweisen by

bigCover of the book Der gläserne Patient - Effizientes Behandlungsmodell oder: Welche Möglichkeiten stellt die elektronische Gesundheitskarte für den Patienten dar? by

bigCover of the book Produktdiffusion in internationalen Märkten by

bigCover of the book Über gnostische Denkstrukturen - Christliche Gnosis am Beispiel des Ptolemäus by

bigCover of the book Kapitalerhöhung einer Aktiengesellschaft am Beispiel der 'Meinl European Land' by

bigCover of the book Heilpädagogische Kinder- und Jugendwohngruppe - Praktikumsarbeit by

bigCover of the book Good Governance - Theorie und Praxis der Weltbank und der OECD by

bigCover of the book Die Bedeutung der Eltern-Kind-Beziehung für die Persönlichkeitsentwicklung des Kindes by

bigCover of the book Der Subjuntivo im Spanischen Lateinamerikas by

bigCover of the book Entwicklung des Frauensports bei den Olympischen Spielen nach 1945 by

bigCover of the book Die Wohlfahrtspflege in der Weimarer Republik by

bigCover of the book Haben schiitische Geistliche Einfluss auf die Islamische Revolution 1979 im Iran gehabt? by

bigCover of the book Darstellung und Würdigung des Standort-Marketing für Nordrhein-Westfalen by

We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy