Die Bildungstheorie des Wilhelm von Humboldt
Ein Überblick
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, History
| Author: | Herbert Adrian Ortner | ISBN: | 9783640818938 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | February 7, 2011 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Herbert Adrian Ortner |
| ISBN: | 9783640818938 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | February 7, 2011 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,0, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn bei Wilhelm von Humboldt von Bildung gesprochen wird, so ist dieser Begriff mit Menschwerdung verbunden. Ein Weg, um dies zu erreichen, führt über die Sprache. Humboldt bezeichnet die Sprache als ein Mittel, durch welches der Mensch im selben Atemzug sich selbst und die Welt bildet. Die Emanzipation des Bürgertums war zur Zeit Humboldts maßgeblich daran beteiligt, dass Briefe eine große Bedeutung erlangten. Durch das Schreiben und Lesen erfolgte ein Zugewinn an Reflexion. Bildung konnte aber auch durch Kunst, Ästhetik oder Interkulturalität erworben werden...
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,0, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn bei Wilhelm von Humboldt von Bildung gesprochen wird, so ist dieser Begriff mit Menschwerdung verbunden. Ein Weg, um dies zu erreichen, führt über die Sprache. Humboldt bezeichnet die Sprache als ein Mittel, durch welches der Mensch im selben Atemzug sich selbst und die Welt bildet. Die Emanzipation des Bürgertums war zur Zeit Humboldts maßgeblich daran beteiligt, dass Briefe eine große Bedeutung erlangten. Durch das Schreiben und Lesen erfolgte ein Zugewinn an Reflexion. Bildung konnte aber auch durch Kunst, Ästhetik oder Interkulturalität erworben werden...
