Examensgutachten - Diagnostische Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Förderschulen
Diagnostische Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Förderschulen
Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Special Education
| Author: | Tanja Swetlitschkin | ISBN: | 9783638800778 |
| Publisher: | GRIN Verlag | Publication: | June 13, 2007 |
| Imprint: | GRIN Verlag | Language: | German |
| Author: | Tanja Swetlitschkin |
| ISBN: | 9783638800778 |
| Publisher: | GRIN Verlag |
| Publication: | June 13, 2007 |
| Imprint: | GRIN Verlag |
| Language: | German |
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das vorliegende Gutachten wurde im Rahmen der Prüfungen zum Ersten Staatsexamen für das Lehramt an Förderschulen an der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt/Main erstellt. S. wurde der GA von dessen Klassenlehrer (KL) Herr O. vorgestellt. Da die letzte Überprüfung des PB bereits zwei Jahre zurückliegt und er vom KL besonders im Bereich des Schreibens als sehr schwach eingestuft wird, sollen seine intellektuellen Fähigkeiten, sowie der Lernstand in den Fächern Deutsch und Mathematik überprüft werden. Ziel der Überprüfung ist es, den Lernfortschritt des PB besonders in diesen Bereichen festzustellen, um Anhaltspunkte für die weitere Förderung zu erhalten.
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das vorliegende Gutachten wurde im Rahmen der Prüfungen zum Ersten Staatsexamen für das Lehramt an Förderschulen an der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt/Main erstellt. S. wurde der GA von dessen Klassenlehrer (KL) Herr O. vorgestellt. Da die letzte Überprüfung des PB bereits zwei Jahre zurückliegt und er vom KL besonders im Bereich des Schreibens als sehr schwach eingestuft wird, sollen seine intellektuellen Fähigkeiten, sowie der Lernstand in den Fächern Deutsch und Mathematik überprüft werden. Ziel der Überprüfung ist es, den Lernfortschritt des PB besonders in diesen Bereichen festzustellen, um Anhaltspunkte für die weitere Förderung zu erhalten.
