Mathe 2000 - Eine allgemeine Einführung

Eine allgemeine Einführung

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Special Education
Cover of the book Mathe 2000 - Eine allgemeine Einführung by Judith Steffen, GRIN Verlag
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Judith Steffen ISBN: 9783638567565
Publisher: GRIN Verlag Publication: November 10, 2006
Imprint: GRIN Verlag Language: German
Author: Judith Steffen
ISBN: 9783638567565
Publisher: GRIN Verlag
Publication: November 10, 2006
Imprint: GRIN Verlag
Language: German

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: keine, Universität zu Köln (Heilpädagogische Fakultät), Veranstaltung: Hauptseminar - Mathematikunterricht an der Sonderschule für Lernbehinderte, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 'mathe 2000' ist ein 1987 von den Lehrstühlen 'Didaktik des Mathematikunterrichts in der Primarstufe' und 'Grundlagen der Mathematikdidaktik' an der Universität Dortmund gegründetes wissenschaftliches Forschungsprojekt zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts aller Stufen. Die Grundlage für 'mathe 2000' bildet das 'Handbuch produktiver Rechenübungen'. Es beschreibt ein neues Konzept für den Rechenunterricht der Grundschule entsprechend den Leitlinien von 'mathe 2000' und soll Lehrer dazu ermutigen, neue Wege im Mathematikunterricht zu gehen. 'mathe 2000' stellt das aktiv- entdeckende, soziale und zu übende Lernen in den Vordergrund. Die Kinder sollen möglichst eigenständig, selbstverantwortlich und sozial lernen. Der Lernstoff ist praxisnah, ganzheitlich und motivierend. Die Motivation zum Lernen muss in erster Linie aus der Struktur und den Wirklichkeitsbezügen der Mathematik selbst und weniger aus Sekundärmotivationen erwachsen. Der Lehrer sollte einen Rahmen schaffen in dem die Schüler weitgehend eigentätig und selbstverantwortlich lernen können, so dass der Lehrer bei der Organisation von Lernprozessen und der Vermittlung zwischen Stoff und Schülern hilft. Der zu lernende Stoff ist auf die Grundideen der Mathematik reduziert. Die Grundideen der Arithmetik, der Geometrie und des Sachrechnens und nur diese werden von Klasse 1 an konsequent aufgebaut und kontinuierlich fortentwickelt. Dabei werden die Erfordernisse der Sekundarstufe mitbeachtet. In den ersten zehn Jahren seit Bestehen beschäftigte sich das Projekt hauptsächlich mit dem Mathematikunterricht in Grundschulen. Seit einigen Jahren wird mit der Erweiterung auf die Sekundarstufe I begonnen.

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: keine, Universität zu Köln (Heilpädagogische Fakultät), Veranstaltung: Hauptseminar - Mathematikunterricht an der Sonderschule für Lernbehinderte, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 'mathe 2000' ist ein 1987 von den Lehrstühlen 'Didaktik des Mathematikunterrichts in der Primarstufe' und 'Grundlagen der Mathematikdidaktik' an der Universität Dortmund gegründetes wissenschaftliches Forschungsprojekt zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts aller Stufen. Die Grundlage für 'mathe 2000' bildet das 'Handbuch produktiver Rechenübungen'. Es beschreibt ein neues Konzept für den Rechenunterricht der Grundschule entsprechend den Leitlinien von 'mathe 2000' und soll Lehrer dazu ermutigen, neue Wege im Mathematikunterricht zu gehen. 'mathe 2000' stellt das aktiv- entdeckende, soziale und zu übende Lernen in den Vordergrund. Die Kinder sollen möglichst eigenständig, selbstverantwortlich und sozial lernen. Der Lernstoff ist praxisnah, ganzheitlich und motivierend. Die Motivation zum Lernen muss in erster Linie aus der Struktur und den Wirklichkeitsbezügen der Mathematik selbst und weniger aus Sekundärmotivationen erwachsen. Der Lehrer sollte einen Rahmen schaffen in dem die Schüler weitgehend eigentätig und selbstverantwortlich lernen können, so dass der Lehrer bei der Organisation von Lernprozessen und der Vermittlung zwischen Stoff und Schülern hilft. Der zu lernende Stoff ist auf die Grundideen der Mathematik reduziert. Die Grundideen der Arithmetik, der Geometrie und des Sachrechnens und nur diese werden von Klasse 1 an konsequent aufgebaut und kontinuierlich fortentwickelt. Dabei werden die Erfordernisse der Sekundarstufe mitbeachtet. In den ersten zehn Jahren seit Bestehen beschäftigte sich das Projekt hauptsächlich mit dem Mathematikunterricht in Grundschulen. Seit einigen Jahren wird mit der Erweiterung auf die Sekundarstufe I begonnen.

More books from GRIN Verlag

Cover of the book Ursachen für das militärische Eingreifen Indiens in den Ostpakistan Konflikt by Judith Steffen
Cover of the book Columbia School vs. Michigan School? Amerikanische Modelle des Wahlverhaltens by Judith Steffen
Cover of the book Privatisierung eines Weihnachtsmarktes by Judith Steffen
Cover of the book 'Siste parum, viator' - Das Epitaph für Moritz von Donop in Lemgo im Kontext lutherischer Konfessionalisierung by Judith Steffen
Cover of the book Bedeutung der Unternehmensbewertung im Rahmen der Rechnungslegung nach HGB und IAS/IFRS by Judith Steffen
Cover of the book Target Costing im Logistik-Controlling - Einsatzmöglichkeiten und Grenzen by Judith Steffen
Cover of the book Entstehung und Behandlung chronischer Schmerzen by Judith Steffen
Cover of the book Wie nutzen Kinder das Internet und insbesondere Kinderwebsites? by Judith Steffen
Cover of the book Textkritische Betrachtung Cicero 'De legibus' Buch III, 19 by Judith Steffen
Cover of the book How to work with a text in Secondary Schools by Judith Steffen
Cover of the book Die Währungsreform 1923/24. Von der Papiermark zur Reichsmark by Judith Steffen
Cover of the book Energiesparhäuser - Bestandteile einer energieeffizienten Bauweise in Gebäuden by Judith Steffen
Cover of the book Aspekte von Frauenerwerbstätigkeit: Krankenpflege, eine berufliche Sackgasse für Frauen? by Judith Steffen
Cover of the book Die Kopftuchdebatte in der Türkei - am besonderen Beispiel der Studentinnen ab den 80er Jahren by Judith Steffen
Cover of the book Konzepte und Arten der Motivation by Judith Steffen
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy