Schulentwicklung an der Hauptschule Grünburg - eine Schule mit sozialem und kommunikativem Schwerpunkt

Was trägt diese Schwerpunktsetzung zur sozialen Kompetenzerweiterung bei?

Masterarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung), Veranstaltung: Profil, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schwerpunktsetzung dieser Schule im sozialen und kommunikativen Bereich soll zur sozialen Kompetenzerweiterung der Schüler/innen beitragen. Veränderungen im Stundenplan stellen die Schule und somit ganz besonders die Lehrpersonen vor neue Herausforderungen. Qualitätsentwicklung und Qualitätsevaluation sind für jede Schule zum zentralen Thema geworden. In dieser Studie werden verschiedene soziale Kompetenzmodelle vorgestellt und deren Bedeutung und Umsetzung an der eigenen Schule erläutert.