Unterrichtsstunde: Malen mit den Grund- und Mischfarben - Die gelbe Kuh von Franz Marc (2. Klasse)

Die gelbe Kuh von Franz Marc (2. Klasse)

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Teaching, Teaching Methods
Cover of the book Unterrichtsstunde: Malen mit den Grund- und Mischfarben - Die gelbe Kuh von Franz Marc (2. Klasse) by Astrid Becker, GRIN Verlag
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Astrid Becker ISBN: 9783638219297
Publisher: GRIN Verlag Publication: October 2, 2003
Imprint: GRIN Verlag Language: German
Author: Astrid Becker
ISBN: 9783638219297
Publisher: GRIN Verlag
Publication: October 2, 2003
Imprint: GRIN Verlag
Language: German

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Kunst - Kunstpädagogik, Note: 1,8, Studienseminar Buchholz für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen (-), Sprache: Deutsch, Abstract: Themenbezogene Zielsetzung: Stundenziel: Die Schülerinnen und Schüler wenden beim Malen eines Tieres ihr Wissen über die Grund- und Mischfarben an, wobei ihnen das Bild 'Die gelbe Kuh' von Franz Marc als Anregung dient. Teillernziele: Die Schülerinnen und Schüler.... TLZ 1...äußern sich beim Betrachten der Folie spontan zum Bild. TLZ 2...beschreiben (verbal) den Bildgegenstand und die Bildfarben, wobei sie ihr Wissen über die Grund- und Mischfarben reaktivieren. TLZ 3...finden Vorschläge für einen möglichen Titel des Bildes. TLZ 4...malen mit den Grund- und Mischfarben möglichst formatfüllend ein Tier mit Hintergrund, wobei ihnen TLZ 5...reflektieren ausgewählte Schülerarbeiten unter Beachtung der Arbeitskriterien.

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Kunst - Kunstpädagogik, Note: 1,8, Studienseminar Buchholz für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen (-), Sprache: Deutsch, Abstract: Themenbezogene Zielsetzung: Stundenziel: Die Schülerinnen und Schüler wenden beim Malen eines Tieres ihr Wissen über die Grund- und Mischfarben an, wobei ihnen das Bild 'Die gelbe Kuh' von Franz Marc als Anregung dient. Teillernziele: Die Schülerinnen und Schüler.... TLZ 1...äußern sich beim Betrachten der Folie spontan zum Bild. TLZ 2...beschreiben (verbal) den Bildgegenstand und die Bildfarben, wobei sie ihr Wissen über die Grund- und Mischfarben reaktivieren. TLZ 3...finden Vorschläge für einen möglichen Titel des Bildes. TLZ 4...malen mit den Grund- und Mischfarben möglichst formatfüllend ein Tier mit Hintergrund, wobei ihnen TLZ 5...reflektieren ausgewählte Schülerarbeiten unter Beachtung der Arbeitskriterien.

More books from GRIN Verlag

Cover of the book Kampfsport als Mittel der Intervention bei aggressiven und delinquenten Jugendlichen by Astrid Becker
Cover of the book Gewinnrealisierung nach HGB, IAS/IFRS und US-GAAP. Unterscheidungsmerkmale und Kriterien by Astrid Becker
Cover of the book Kapitalaufbringung nach der Reform des GmbHG, § 19 GmbHG by Astrid Becker
Cover of the book Der Adoleszenzroman im Unterricht by Astrid Becker
Cover of the book Wettbewerb im Gesundheitssystem by Astrid Becker
Cover of the book Die Grundlagenrechtsprechung des EuGH zur Entstrickungsbesteuerung by Astrid Becker
Cover of the book Cultural Studies und Medienanalyse by Astrid Becker
Cover of the book Development and Demise of Orkney Norn - a peace of Scandinavian Culture in Great Britain by Astrid Becker
Cover of the book Globalisierung (Unterrichtsversuch 10. Klasse mit kompletter didaktischer Analyse) by Astrid Becker
Cover of the book Fluß-, See- und Strandterrassen: Erforschungsgeschichte und ihr Wert für die paläogeographische Rekonstruktion by Astrid Becker
Cover of the book Modellierungsaufgaben im bilingualen Mathematikunterricht der Grundschule by Astrid Becker
Cover of the book Die deutsch-polnischen Beziehungen 1933 bis 1939 by Astrid Becker
Cover of the book Ansichten zur Klimavoraussage by Astrid Becker
Cover of the book Geschäftsprozessmodellierung und Prozesskostenrechnung by Astrid Becker
Cover of the book Ist das Unterrichten im Sinne von Kants Kategorischem Imperativ heute noch möglich? by Astrid Becker
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy