Unterrichtsstunde: Nach dem Fußballturnier - Radio und Zeitung berichten

Nonfiction, Reference & Language, Foreign Languages, German
Cover of the book Unterrichtsstunde: Nach dem Fußballturnier - Radio und Zeitung berichten by Darina Saust, GRIN Verlag
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Author: Darina Saust ISBN: 9783640749577
Publisher: GRIN Verlag Publication: November 12, 2010
Imprint: GRIN Verlag Language: German
Author: Darina Saust
ISBN: 9783640749577
Publisher: GRIN Verlag
Publication: November 12, 2010
Imprint: GRIN Verlag
Language: German

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Studienseminar Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Unterrichtsentwurf für eine Deutschstunde in einer vierten Klasse zum Thema 'Einfache und zusammengesetzte Vergangenheitsform'. Der Entwurf enthält die Beschreibung der kompletten Einheit, die Auflistung der zu erwartenden Grob- und Feinlernziele sowie den Unterrichtsverlauf und alle verwendeten, selbst erstellten Arbeitsblätter und Lösungszettel. Die Schu?lerinnen und Schu?ler erkennen, in welchen Fällen die einfache bzw. die zusammengesetzte Vergangenheitsform u?blicherweise genutzt wird, indem sie die Unterschiede der Verbformen in einem Zeitungs- bzw. Radiobericht benennen und weitere Anwendungsbeispiele den Vergangenheitsformen zuordnen. Sie u?ben das Bilden der Vergangenheitsformen an einer differenzierten Lerntheke. In der Reflexion verbalisieren sie neu Gelerntes und ergänzen das Zeitformenplakat.

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Studienseminar Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Unterrichtsentwurf für eine Deutschstunde in einer vierten Klasse zum Thema 'Einfache und zusammengesetzte Vergangenheitsform'. Der Entwurf enthält die Beschreibung der kompletten Einheit, die Auflistung der zu erwartenden Grob- und Feinlernziele sowie den Unterrichtsverlauf und alle verwendeten, selbst erstellten Arbeitsblätter und Lösungszettel. Die Schu?lerinnen und Schu?ler erkennen, in welchen Fällen die einfache bzw. die zusammengesetzte Vergangenheitsform u?blicherweise genutzt wird, indem sie die Unterschiede der Verbformen in einem Zeitungs- bzw. Radiobericht benennen und weitere Anwendungsbeispiele den Vergangenheitsformen zuordnen. Sie u?ben das Bilden der Vergangenheitsformen an einer differenzierten Lerntheke. In der Reflexion verbalisieren sie neu Gelerntes und ergänzen das Zeitformenplakat.

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