Zur Einführung Neuer Medien an japanischen Schulen

Die Entwicklung des Personal Computers und des Internets vor dem Hintergrund einer geeigneten Medienkompetenz für die Informationsgesellschaft

Nonfiction, Reference & Language, Foreign Languages, Japanese
Cover of the book Zur Einführung Neuer Medien an japanischen Schulen by Rania El-Azzami, GRIN Verlag
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Rania El-Azzami ISBN: 9783640529384
Publisher: GRIN Verlag Publication: February 5, 2010
Imprint: GRIN Verlag Language: German
Author: Rania El-Azzami
ISBN: 9783640529384
Publisher: GRIN Verlag
Publication: February 5, 2010
Imprint: GRIN Verlag
Language: German

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Orientalistik / Sinologie - Japanologie, Note: 1,3, Universität Leipzig (Ostasiatisches Institut), Veranstaltung: Hauptseminar: Japan in den Medien: Recherchieren und Analysieren, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bedeutung von neuen Medien an japanischen Schulen in Form von Computereinrichtungen und Internetausstattung wächst seit der Einführung in den 1980er-Jahren stetig an. In dieser Zeit kam auch der Begriff des shôgai gakushû (????, 'lebenslanges Lernen') auf, der die folgenden drei Leitlinien mit sich brachte: 'Überwindung einer starken zertifikationsorientierten Gesellschaft, die Berücksichtigung des Wandels bezüglich Informationsaufnahme und Internationalisierung, sowie die Umwandlung des Bildungsprozesses in ein System des lebenslangen Lernens' (Kenji 2003:16). In der vorliegenden Arbeit soll der Frage nachgegangen werden, wie sich die Nutzung des PCs und des Internets seit der Einführung in den 1980er-Jahren bis in die Gegenwart an japanischen Schulen entwickelt hat und wie sich im Bezug dazu vor dem Aspekt des shôgai gakushû die Erwartungen an die Medienkompetenz seitens der Regierung an Schüler und Lehrer stellen. Dazu soll zunächst, nach einer kurzen Definition des Begriffs 'neue Medien', ein Überblick über die wichtigsten politischen Strategien zur Medieneinführung an japanischen Schulen erfolgen. Anschließend soll ein konkretes Projekt zur digitalen Schulvernetzung vorgestellt werden, um die Umsetzung der oben genannten Untersuchungspunkte zu verdeutlichen. Schließlich soll die Frage der Medienkompetenz in Bezug auf die Informationsgesellschaft beleuchtet werden, um ihre Erfordernis an den japanischen Schulen zu überprüfen.

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Orientalistik / Sinologie - Japanologie, Note: 1,3, Universität Leipzig (Ostasiatisches Institut), Veranstaltung: Hauptseminar: Japan in den Medien: Recherchieren und Analysieren, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bedeutung von neuen Medien an japanischen Schulen in Form von Computereinrichtungen und Internetausstattung wächst seit der Einführung in den 1980er-Jahren stetig an. In dieser Zeit kam auch der Begriff des shôgai gakushû (????, 'lebenslanges Lernen') auf, der die folgenden drei Leitlinien mit sich brachte: 'Überwindung einer starken zertifikationsorientierten Gesellschaft, die Berücksichtigung des Wandels bezüglich Informationsaufnahme und Internationalisierung, sowie die Umwandlung des Bildungsprozesses in ein System des lebenslangen Lernens' (Kenji 2003:16). In der vorliegenden Arbeit soll der Frage nachgegangen werden, wie sich die Nutzung des PCs und des Internets seit der Einführung in den 1980er-Jahren bis in die Gegenwart an japanischen Schulen entwickelt hat und wie sich im Bezug dazu vor dem Aspekt des shôgai gakushû die Erwartungen an die Medienkompetenz seitens der Regierung an Schüler und Lehrer stellen. Dazu soll zunächst, nach einer kurzen Definition des Begriffs 'neue Medien', ein Überblick über die wichtigsten politischen Strategien zur Medieneinführung an japanischen Schulen erfolgen. Anschließend soll ein konkretes Projekt zur digitalen Schulvernetzung vorgestellt werden, um die Umsetzung der oben genannten Untersuchungspunkte zu verdeutlichen. Schließlich soll die Frage der Medienkompetenz in Bezug auf die Informationsgesellschaft beleuchtet werden, um ihre Erfordernis an den japanischen Schulen zu überprüfen.

More books from GRIN Verlag

Cover of the book Critical assessment of intrinsic and extrinsic employee motivational factors in the Libyan oil and gas sector by Rania El-Azzami
Cover of the book Jugend und Zeitung - Das Leseverhalten junger Menschen by Rania El-Azzami
Cover of the book Burnout im Wettkampfsport by Rania El-Azzami
Cover of the book Diskriminierungsverbote by Rania El-Azzami
Cover of the book Reading Comprehension in Expository Texts through Retelling. A Basis for Developing an Intervention by Rania El-Azzami
Cover of the book Die Errichtung einer deutschen Musterrepublik auf amerikanischem Boden by Rania El-Azzami
Cover of the book Kommentierte Übersetzung des französischen Textes 'Famille: avoir un enfant tard' by Rania El-Azzami
Cover of the book Problemlösen - Arithmetik by Rania El-Azzami
Cover of the book The existence of man in Renaissance philosophy and its influence on Shakespeare's 'Hamlet' by Rania El-Azzami
Cover of the book Forschungsprojekt zu 20 Jahren deutscher Einheit by Rania El-Azzami
Cover of the book IBM Corporation: Rapid Changes and Globalization by Rania El-Azzami
Cover of the book Konzepte und Perspektiven der B2C-Paketlogistik -unter besonderer Beruecksichtigung der Endkundenzustellung by Rania El-Azzami
Cover of the book Musik in der Jugendarbeit by Rania El-Azzami
Cover of the book Aufgabenklassifikation - Zentrale Modelle nach Steiner, McGrath und Tschan by Rania El-Azzami
Cover of the book Aufbau eines digitalen Naturdenkmalkatasters mit GPS, GIS und Datenbank by Rania El-Azzami
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy