Zusammensetzen eines Fleischwolfs (Unterweisung Verkaufsleiter/in)

Prüfung Teil 4

Nonfiction, Science & Nature, Technology, Food Industry & Science
Cover of the book Zusammensetzen eines Fleischwolfs (Unterweisung Verkaufsleiter/in) by Stefanie Forster, GRIN Verlag
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Stefanie Forster ISBN: 9783656084518
Publisher: GRIN Verlag Publication: December 16, 2011
Imprint: GRIN Verlag Language: German
Author: Stefanie Forster
ISBN: 9783656084518
Publisher: GRIN Verlag
Publication: December 16, 2011
Imprint: GRIN Verlag
Language: German

Unterweisung / Unterweisungsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich AdA Handwerk / Produktion / Gewerbe - Lebensmittelverarbeitung, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Stufe 1 - Vorbereitung des Auszubildenden Den Lehrling zwanglos begrüßen und durch ein kurzes Gespräch erklären, wozu man einen Fleischwolf braucht. In Bezug auf den Wolf und dessen Einzelteile den Kenntnisstand des Auszubildenden überprüfen und anschließend den Ausbildungsrahmenplan erklären. Den Lernenden motivieren und dessen Interesse wecken. Besprechung von Anfangsschwierigkeiten um niemanden zu verunsichern. Noch kurz prüfen ob alle Arbeitsmittel gut vorbereitet sind und ob die Bedingungen des Ausbildungsplatzes entsprechen. Nachdem alles kontrolliert wurde, gehen wir noch kurz die Hygienevorschriften durch und waschen uns die Hände bevor wir beginnen. Den Auszubildenden seinem Arbeitsplatz zuweisen so dass optimale Sicht zum Werkgegenstand gegeben ist.

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Unterweisung / Unterweisungsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich AdA Handwerk / Produktion / Gewerbe - Lebensmittelverarbeitung, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Stufe 1 - Vorbereitung des Auszubildenden Den Lehrling zwanglos begrüßen und durch ein kurzes Gespräch erklären, wozu man einen Fleischwolf braucht. In Bezug auf den Wolf und dessen Einzelteile den Kenntnisstand des Auszubildenden überprüfen und anschließend den Ausbildungsrahmenplan erklären. Den Lernenden motivieren und dessen Interesse wecken. Besprechung von Anfangsschwierigkeiten um niemanden zu verunsichern. Noch kurz prüfen ob alle Arbeitsmittel gut vorbereitet sind und ob die Bedingungen des Ausbildungsplatzes entsprechen. Nachdem alles kontrolliert wurde, gehen wir noch kurz die Hygienevorschriften durch und waschen uns die Hände bevor wir beginnen. Den Auszubildenden seinem Arbeitsplatz zuweisen so dass optimale Sicht zum Werkgegenstand gegeben ist.

More books from GRIN Verlag

Cover of the book Lewis Carrolls Fotografien vor dem Hintergrund viktorianischer Weltanschauung by Stefanie Forster
Cover of the book Das Andere als Lerngegenstand unter den Aspekten der globalen und interkulturellen Erziehung by Stefanie Forster
Cover of the book Weibliche Sozialisation in den ersten Kindheitsjahren by Stefanie Forster
Cover of the book Frauen in der Revolution von 1848/49 by Stefanie Forster
Cover of the book Motiv und Motivation. Wechselwirkungen von ,,Selbststeuerung'' und ,,Fremdsteuerung'' menschlichen Verhaltens und Handelns by Stefanie Forster
Cover of the book Migrantenjugendliche im Bildungssystem by Stefanie Forster
Cover of the book Women migrants in Western Europe by Stefanie Forster
Cover of the book Autobiographisches Schreiben im 17. Jahrhundert by Stefanie Forster
Cover of the book Die Erziehung im Dritten Reich. Wurden nationalsozialistische Erziehungstheorien jemals umgesetzt? by Stefanie Forster
Cover of the book Die Außen- und Sicherheitspolitik der VR China am Beispiel des Konfliktes um die Spratly-Inseln by Stefanie Forster
Cover of the book Bildungspolitik in Deutschland und Schweden by Stefanie Forster
Cover of the book 200 Jahre Frauenlohndiskriminierung. Die Gründe und Ursachen des Gender Pay Gap by Stefanie Forster
Cover of the book Aspekte der Anthropologie und des Erziehungsideals Rousseaus im Kontext seines Werkes 'Emile oder über die Erziehung' by Stefanie Forster
Cover of the book Wie wichtig ist das Lerneralter im L2-Erwerb? by Stefanie Forster
Cover of the book Motive, Formen und Auswirkungen des Protektionismus by Stefanie Forster
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy