Einführung in die Kulturpädagogik

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching
Cover of the book Einführung in die Kulturpädagogik by Marek Peters, GRIN Verlag
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Marek Peters ISBN: 9783656265597
Publisher: GRIN Verlag Publication: August 31, 2012
Imprint: GRIN Verlag Language: German
Author: Marek Peters
ISBN: 9783656265597
Publisher: GRIN Verlag
Publication: August 31, 2012
Imprint: GRIN Verlag
Language: German

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Hochschule Neubrandenburg, Veranstaltung: Einführung in die Kulturpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Hausarbeit soll zunächst der Kulturbegriff eingeführt werden. Dazu wird zunächst eine Begriffsklärung durchgeführt hinführend zu den Hauptklassen der kulturpädagogischen Einteilung, um charakteristische Merkmale und eine differenzierte Betrachtung des Begriffs darzulegen. Im weiteren Verlauf wird dann der Kulturbegriff konkretisiert und angewendet auf die soziokulturelle Bildung. In diesem Teilbereich der Arbeit soll nach vorgenommener Begriffsdefinition die inhaltliche Konzeption und die Entstehung dieser Subklasse aufgezeigt werden, um abschließend durch eine fachpraktische Umsetzung sozio-kultureller Bildung exemplarisch in praktischen Beispielen zu erläutern. Die Arbeit endet mit einer dialektischen Betrachtung eines situativ denkbaren Falls einer Disputation zum Thema Förderung eines theaterpädagogischen Projekts versus Mittelzuweisung und Förderung durch ein örtliches Jugendamt.

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Hochschule Neubrandenburg, Veranstaltung: Einführung in die Kulturpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Hausarbeit soll zunächst der Kulturbegriff eingeführt werden. Dazu wird zunächst eine Begriffsklärung durchgeführt hinführend zu den Hauptklassen der kulturpädagogischen Einteilung, um charakteristische Merkmale und eine differenzierte Betrachtung des Begriffs darzulegen. Im weiteren Verlauf wird dann der Kulturbegriff konkretisiert und angewendet auf die soziokulturelle Bildung. In diesem Teilbereich der Arbeit soll nach vorgenommener Begriffsdefinition die inhaltliche Konzeption und die Entstehung dieser Subklasse aufgezeigt werden, um abschließend durch eine fachpraktische Umsetzung sozio-kultureller Bildung exemplarisch in praktischen Beispielen zu erläutern. Die Arbeit endet mit einer dialektischen Betrachtung eines situativ denkbaren Falls einer Disputation zum Thema Förderung eines theaterpädagogischen Projekts versus Mittelzuweisung und Förderung durch ein örtliches Jugendamt.

More books from GRIN Verlag

Cover of the book Kann Erziehung sowohl autoritär als auch autonom und frei sein? by Marek Peters
Cover of the book Kapital und Arbeit in Bezug auf das erste Manuskript der ökonomisch-philosophischen Manuskripte von Karl Marx by Marek Peters
Cover of the book Erving Goffman. 'Interaction order' by Marek Peters
Cover of the book Deutschlandpolitik unter der Regierung Kohl by Marek Peters
Cover of the book Dienstleistungscontrolling by Marek Peters
Cover of the book Wovon hängt der Erfolg von Neuprodukteinführungen ab? by Marek Peters
Cover of the book Der israelisch-palästinensische Konflikt by Marek Peters
Cover of the book Ikonographische Aspekte in Rembrandts Selbstbildnissen by Marek Peters
Cover of the book Basel III. Erhöhung der Eigenmittelanforderungen by Marek Peters
Cover of the book Fiskalpolitik und Preisstabilität by Marek Peters
Cover of the book Die Fußballweltmeisterschaft - ein gesellschaftliches Großereignis für Fans und Medien by Marek Peters
Cover of the book Religionskonflikte im säkularen Verfassungsstaat by Marek Peters
Cover of the book Das Konzept der Biosphärenreservate by Marek Peters
Cover of the book Der Streit um das Brandenburger Modell LER by Marek Peters
Cover of the book Erstellung eines Krafttrainingsplans für eine weibliche Testperson. Diagnose, Zielsetzung, Makro- und Mesozyklusplanung auf Basis des 4-Stufen-Modells by Marek Peters
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy